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牛老师，在啄木鸟
考高分，选啄木鸟
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  • 背完科目词汇
    长难句仍一头雾水     死记语法公式
    考试时却一筹莫展
  • 学习英语
    你是否
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  • 身陷语法规则
    做题时常一团乱麻     勤学听说读写
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WHO IS 王学玲老师？

  • 教龄20年，北京外国语大学英语硕士
  • 20年潜心研究英语语言原理规则，特色语言教学体系，助力学生快速入门 擅长以熟悉的生活情景作类比，将晦涩的语言概念简单化，使学习效果事半功倍 教学风格幽默风趣，高分、满分学员众多，被广大学员誉为“语法皇后”

语法大师课 · 课程特色

时间短，见效快，语法技能全GET

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    • * 托福/雅思/SAT/SSAT/GRE/GMAT/考研等

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语法大师课 · 课程设置

32课时超长待机，16小时精讲精练，实用语法一网打尽

  • 3h词法详解 2h句法解析 3h句子扩充
  • 6h三大从句 2h在线答疑 内部练习资料
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语法大师课 · 课程大纲

知识点全面覆盖，解决你的语法难题

  • ● 课程内容总体概述 ● 谓语的构成及变化原理 ● 一网打尽16种时态 ● 谓语的形式总结 ● 根据中文判断英文的时态 ● 非谓语动词与谓语动词的区别及转换 ● 名词表达常见的错误形式 ● 形容词使用的常见错误形式 ● 英文中的修饰词 ● 词法练习
  • ● 句子结构划分的依据 ● 句子结构与物体运动的关系 ● 主+系+形容词的扩充讲解 ● 主+系+名词的扩充讲解 ● 主+系+副词/介词短语 ● 主+系+doing/to do ● 主+系+表的倒装结构 ● 怎样判断动词是否加宾语 ● 主+谓（不及物动词） ● 主+谓+宾语/双宾 ● 主+谓+间宾+直宾 ● 主+谓+宾+宾补 ● 基本句型翻译练习
  • ● 句子扩充实质 ● 名词的扩充 1 ● 名词的扩充 2 ● 动词的扩充 1 ● 动词的扩充 2 ● 动词的扩充总结 ● 副词的扩充 ● 主谓之间的扩充 ● 主谓之后的扩充 1 ● 主谓之后的扩充 2 ● 主语之前的扩充 ● 句子扩充总结与练习
  • ● 从句的本质探讨 ● 句子结构与物体运动的关系 ● 句子合成—变为定语从句 ● 定语从句关系词总结 ● 非限定性定语从句与限定性定语从句的
       本质区别     ● 定语从句专题练习 ● 名词性从句的实质 ● 名词性从句的种类与变化 ● 复杂多变的宾语从句 ● 分割式同位语从句 ● 名词性从句翻译练习 ● 状语从句的形式及修饰的对象
  • ● 状语从句的分类 ● 状语从句的学习重点 1-从属连词 ● 状语从句的学习重点 2-时态 ● 状语从句的学习重点 3-特殊句式
       ①强调句结构     ● 状语从句的学习重点 3-特殊句式
       ②倒装结构     ● 状语从句的学习重点 3-特殊句式
       ③否定转移     ● 九大状语从句特殊语言点串讲 ● 三大从句的识别与比较 ● 从句的转换

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用心的课程，结果看得见

学员原本在其他机构上课，但是一直没有提分，孩子的妈妈也为此很是苦恼。妈妈在逛街的时候偶然看到了啄木鸟，就抱着试一试的心态来啄木鸟咨询。
通过与老师进行简单的沟通，老师诊断孩子提分的最大阻碍在于：语法比较弱，于是建议孩子上一节语法试听课。
学员来听了一节语法试听课后，发现之前很多晦涩难懂的知识点瞬间变得清晰明了，便转到了啄木鸟进行学习，学习时间很短，但进步很大，得到了孩子妈妈的高度认可以及感谢。

李同学属于典型的词汇量大，但是不能够明晰句法结构的情况。她拥有7000左右的词汇量，但是参加托福考试，阅读仅仅才考了8分。
针对李同学这样的情况，老师为她深入地讲解了句子结构知识，也对其阅读解题技巧进行了指导。仅仅16个小时的课程，1个月的时间，李同学再战托福，阅读从8分提到了25分！

这位李同学是艺术生，通过测试后，发现他的词汇量在2000左右。李同学最需要提升的地方在于词汇量的积累，同时要将现有的词汇进行融会贯通。
老师为他进行了课程规划，建议他每天自行背单词，有目标有计划地稳步提升自己的词汇量，同时一周上一节语法课，在碎片时间练习英语听力。这样一个月以后，再安排他上托福正课。
最后，2个月左右的时间，李同学托福考到81分，超过了专业录取线，兴奋地跟老师表示感谢。

刘同学原就读于某公立学校，初三年级，由于计划在今后进行留学，所以选择了啄木鸟来提升自己的英语能力。
刚刚入班的刘同学，词汇量非常少，而语法基础也几近为零。但是他计划在3个月后便要进行国际学校的面试，时间紧，任务重，老师为他详细地定制了课程规划，让刘同学迅速找到英语学习的节奏感，稳步提升英语能力。
在经过3个月的学习后，刘同学前往国际学校面试，不仅顺利通过面试，而且还跳了一级。之后在CCTV的某英语比赛中还获得了第二名的好成绩，他第一时间来跟老师进行报喜。

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